2025年10月11日下午，CUSPEA学者、德国图宾根马克斯·普朗克生物控制论研究所感官与感觉运动系统系主任、图宾根大学计算机系李兆平教授做客上海交通大学第95期励行讲堂，以“从求学到求智：用物理的眼光探索大脑的奥秘”为题，带领交大学子一同用物理的眼光探索大脑的奥秘。1981届CUSPEA学者、蓝雨软件技术开发（上海）有限公司董事长李湛明，1981届CUSPEA学者、上海交通大学上海高级金融学院兼聘教授、联合金融数字经济研究所学术顾问庞阳，1981届CUSPEA学者，上海交通大学王宽诚讲席教授，致远学院创新中心常务副主任邵志峰，1988届CUSPEA学者、无锡威卓智能机器人有限公司董事长何继忠，美国明德国际研究院荣退教授、美国加州大学圣克鲁兹分校访问教授,蓝色先锋加速器学术主任,加大学刊Elementa副主编施瑜玮，湖北航特装备总经济师兼安徽航特科技总经理邵晓华，上海交通大学物理与天文学院长聘教轨副教授、李政道研究所青年学者钟瑞丹，上海交通大学图书馆副馆长、副研究馆员徐璟及300余名同学共同参加了本次活动。活动由外国语学院22级本科生金珮旋主持。
讲座伊始，主持人便以 2024 年诺贝尔物理学奖为切入点，点明核心命题：“心灵如何从大脑中涌现是科学最深的奥秘之一”。这一前沿科学话题，瞬间将在场学子的注意力与日常体验关联 ——“我们都在用大脑思考、感知世界，但视觉、意识与智慧究竟从何而来？又如何用大脑固有的思维模式，客观理解大脑本身？” 一连串引人深思的问题，为整场讲座奠定了探索与思辨的基调。
此后，徐璟致欢迎词。她对李兆平教授和与会嘉宾的到来表示热烈欢迎，向同学们肯定了李政道先生的卓越贡献，高度赞扬了李兆平教授的学术成就，并希望同学们建立科研的立体认知，勇敢拥抱学科交叉的机遇和挑战。
作为深耕物理与脑科学交叉领域的专家，李教授围绕 “用物理的眼光探索大脑奥秘” 核心主题，既带来了前沿的学术观点，也通过生动的互动形式让抽象的科学原理变得易懂。在讲座中，李教授多次与现场同学开展小游戏互动，以趣味形式解析 “看” 和 “见” 的区别与内在机制。这些互动环节不仅活跃了现场氛围，更让同学们直观感受到：“看” 是视觉器官接收外界信息的生理过程，而 “见” 则是大脑对信息进行加工、处理并形成认知的复杂过程 —— 这一区别背后，正是大脑神经机制与物理规律共同作用的结果。通过小游戏，李教授巧妙地将物理视角下的信号处理、系统分析等理论，与大脑的感知机制相结合，让同学们深刻理解 “用物理方法解构大脑奥秘” 的核心思路。此外，李教授还围绕讲座主题中 “从求学到求智” 的维度展开分享。结合此前对 “求学与求志” 的深度解读，她进一步阐释：从 “求学” 阶段的知识积累、框架搭建，到 “求智” 阶段的主动探索、规律洞察，探索大脑奥秘的过程正是 “从求学到求智” 的生动实践 —— 唯有以扎实的物理知识为基础，以科学的思维方式为工具，才能穿透 “大脑奥秘” 的表象，触及认知的本质。整场讲座既有前沿学术视野，又不乏趣味互动与深刻思考，为在场同学打开了 “用物理眼光探索大脑奥秘” 的新视角。
主题学术报告结束后，圆桌对谈环节随即开启。李兆平、钟瑞丹教授围绕 “跨学科交叉视野”“求学与求志的本质区别”“诺奖级导师的学术特质” 三大核心问题，结合自身经历展开深度解析。关于 “求学与求志”，两位教授明确：求学是学技能、搭知识框架，是对已有知识的吸收；求志是用框架主动发现并解决新问题，是知识边界的突破。二者呈递进关系 —— 求学是求志的前提，求志是求学积累后的发展结果。“跨学科交叉视野” 方面，钟教授分享从材料到物理、化学的研究转型，强调跨学科是解决复杂问题的关键，鼓励打破学科壁垒；李教授结合理论物理到脑科学的转型指出，跨学科让问题来源从课本转向 “工具化” 观察世界，能从现实中提炼新问题。谈及 “诺奖级导师特质”，两人提炼三大共性：一是 “十年挖一口井” 的长期主义，深耕核心领域不追短期成果；二是 “先选课题、再配手段” 的鸟瞰视角，优先判断问题价值再定研究方法；三是非功利心态，以解决科学问题为首要目标，淡化论文发表、奖项评选的权重。
问答环节中，交大同学围绕物理研究的 “数学缺口” 提问。李教授详细推荐高维非线性动力学、生物约束下的统计学、控制理论等科目，寄语同学将数学短板纳入学习计划，为数理研究打基础。
在讲座末尾，励志讲坛项目组为李兆平教授献上定制漫画肖像和鲜花，CUSPEA之家也向李教授赠予专属书籍。
“励之所向，行以远航！”探索大脑的奥秘是科学界最前沿的挑战之一，需要我们有跨学科的视野、追求真理的勇气和勇于创新的精神。李兆平老师的分享向同学们展示了如何运用物理学的思维框架去理解和揭示大脑工作的原理，这为我们提供了宝贵的启示。希望同学们能以李老师这样的杰出科学家为榜样，在求学的道路上不断求智，勇于跨越学科的边界，将个人学术志趣与时代科学命题相结合，在探索未知的道路上坚定方向、砥砺前行！
